こんにちは、名門学館渡辺です。３月に入り大学入試もほぼ全て終わり、発表を待つばかりの季節ですね。季節も春めいてきました。皆様はいかがお過ごしでしょうか。

さて、今回は少子化と学力不振について記載してみました。大手予備校の２０２５年の統計によると、学力不振の生徒の変化については「増加」が約６０%.「減少」が約１０%となっていました。

これは、都市圏以外の地方の少子化の影響が指摘されています。地方の公立高校の再編統合が進んでいるものの、学校数の減少を上回るペースで高校在籍者数が減少しているのが実体です。さらには、高校の定員の見直しが進んでない場合も原因のようです。今まで入れなかった学力層が入れる等の減少が学力低下に繋がっているようです。地域の上位進学高校再編が急務になっています。

トップ進学高校の維持と確立の為に、中学受験による公立の中高一貫校の展開も始まっています。大都市圏集中の反面で、地方過疎化.少子化が教育格差にも反映してきています。これからの国と地域の取り組みに注目したいと思います。

次回は近年、日本の高校から海外の大学入試が増えています。海外留学増加について取り上げてみたいと思います。ではまた😊

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医歯薬.看護医療.難関系国公立大学.中学受験の名門

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代表：渡辺

 

こんにちは、名門学館代表の渡辺です。日々、暖かくなってきましたね。私大合格も続々と発表になってますし、間もなく国公立二次試験も始まります。高校受験も倍率が発表されました。受験と発表の季節真っ盛りです。皆さんも、体調に留意して最後まで頑張って下さい😊

今日は、２０２６年から所得制限を撤廃、「公立.私立」問わず、全国一律の支援制度です。「高校授業料無償化」は正式には「高等学校就学支援金制度」です。内容は、「授業料」のみが対象となります。入学金、施設使用料、通学費、制服.備品代、修学旅行.課外活動費.部活動費等は実費となります。

私立高校の場合には、最大４５．７万円なので実質的に９０万以上かかる場合もある私立高校では半額程度のカバーとなる可能性も少なくありません。公立高校も、前述したように授業料以外の費用がかかりますので負担は残ります。

上記の通り、「授業料補助」であり「無償化」＝「無料化」ではないので誤解してしまう家庭もかなりあるようです。その中で、少子化で統廃合や自治体の財政事情で施設の老朽化や設備面で劣る公立高校よりも、今回の拡充によりICT教育や進学指導等に積極的に投資している中高一貫私立高校に進学する家庭が増えていく事が自然な流れとなってきます。

今後は、公立高校＜中高一貫私立高校のような構図が出来あがり、教育格差を広げる要因が生じる懸念もあります。特に、東京都や大阪府のような大都市圏では私立高校の進学率が上昇し、公立高校の経営難易が生じる現象が起こっています。

こうやってみると「高校授業料無償化」と言っても、メリット.デメリットがありますね。文部科学省や自治体の対応に引き続き注目していく事が大切ですね。それではまた！😊

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代表：渡辺

こんにちは、名門学館渡辺です。受験真っ盛りの昨今、寒い日が続いてます。体調に留意下さいね(^^)

今回は、深刻化している不登校問題を取り上げてみました。

以前は「学校に通うのが当たり前」という価値観が強かったですが、今は「学校に通うだけが価値ではない」という認識が広がっています。文部科学省も多様な学びを打ち出したり、通信制高校や学校外の学びの場が増えてきている中で、不登校という状態が受け入れられてきた一面もあるようです。また、不登校の理由がわからないまま不登校になるケースが増えているのも実情です。不登校の理由と一番多いのは、実は「わからない」が現状です。

 

こんにちは、名門学館渡辺です。

新年も明けて、共通試験も終わり私立大学受験も始まり、国公立二次試験試験の出願も締め切りが迫っている昨今になりましたね。今回は、変わりつつある高校教育の現状についてお話ししたいと思います。

まずは、高校卒業後の進路ですが、大学全入時代に入った２０２０年以降四年生大学進学率は増加の一途を辿っている一方で短期大学、専門学校進学率は減少傾向です。

入試方式については、国公立大学、私立大学共に総合型.学校推薦型選抜が増加傾向。一般入試よりも積極的活用志望者志向が強化されつつあります。

大学共通テスト試験については、国公立大学では必須受験の為受験が必要ですが、私立大学については共通試験の難化の為に一般入試に切り替えています。いわゆる共通試験離れが優勢となっているのが現状。教育試験科目に情報Iが入り、負担増も一因となっています。関係者によっては共通試験の是非が問われてきています。

また、返還必要な奨学金や不要な修学金の利用については、特に金額の高い医学医療.理工系学部については進学しやすくなったとの意見も多く活用志向になりつつあります。

高校全体に占める不登校.不登校傾向者は増加傾向にあるようです。学力不振や精神的な事も含めて特別な配慮をする生徒が増えている現状もあるようです。これには通信教育が充実してきた事も背景にはあります。

今後は、文理分けの傾向に歯止めをかけて、文理融合の学びを進めて行く方向性にあります。これは、成長分野の資質や能力の変化に対応できる人材育成に欠かせなくなってきている社会背景にあります。

少子化も進んでいる中で、学習指導要領の見直しも鑑みながら、様々な変化に対応した取り組みがますます増えていきそうですね。

今回は以上です。ありがとうございました😊

これから、国公立大学前期二次試験や私立大学の前期試験合格発表等、目白押しですね。風邪など召されないよう、全力で頑張って下さい💪

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名門学館　代表：渡辺

こんにちは！春から初夏への移行期の時期ですね。相変わらず朝晩の気温.気圧変化が激しくて体調を崩しやすい時期です(＞＜)くれぐれも体調維持に留意下さい。

今回は、例年のごとく、入試も終わり無事に新学期に入りましたね。学校生活にも少しずつ慣れ親しんでくる時期です、という時期でもある為に、今年〜将来的な入試の動向を簡潔に振り返り、展望してみたいと思います。

入試動向はその時々の社会情勢、特に景気や大学生の就職率などの影響を強く受けます。大学志願者数な倍率の変動、楽部系人気の変化などの傾向を以下の通りチェックしてみました。

志願者数と倍率：国公立大学は、倍率ダウン傾向で受験生の追い風に。学費の安い国公立大学はいつもの時代も不動の人気ですが、受験人口減少に伴い倍率は徐々に下がっているのが現状です。

私立大学は、競争緩和は進み、定員割れも深刻化。私立大学は既に約6割が定員割れとなっています。G-MARCHや関関同立等のように志願者が集まる大学と都市圏でも知名度の低い大学や地方の私立大学のように集まらない大学に分かれています。

景気変動も学部人気にも影響します。好景気だと文系学部の人気が上昇します。社会科学系学部などの文系学部の人気が高くなり、資格に関連が深い系統の人気が下がります。資格とか関係なく求人の多い売り手市場になる為の現象なんですね。

反面、不景気だと理系学部の人気が上昇します。理系や資格に直結する学部が人気に。ここ数年は買い手市場の為、法学、医学、歯学、薬学、保健医療、看護、獣医など難関資格の関連学部が人気。

変革を迎える大学、さらに進行する少子化に対応するため、定員縮小や募集停止する大学もみられ、現在の入学定員の約２割が余剰となる試算もでていて、国も大学統合や縮小を進める段階を模索しています。

いかがでしたか。社会の変化が大学入試に影響する例を上げました。これから、大学は大きく変わっていこうとしています。ではまた！(^^)

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代表：渡辺

 

 

こんにちは名門学館渡辺です(^^)

🌸桜も満開春爛漫の時期ですね。体調維持が難しい時期ですが、健康に留意して頑張ってください。

さて今日は、少子化第２弾、「少子化時代の大学教育」について考えてみましょう。前回述べたかと思いますが２０２４年度は定員割れ大学が５９.２%と過去最高を記録しました。まさに、大学危機の真っ只中にいます。現在８００以上ある大学をこのままで存続するのは難しいでしょう。国公立大学を統廃合して地域にとって必要な人材養成のベストな学部は残していく事を基本理念にしているようです。問題は私立大学でしょう。設立時の建学精神的があり、それを簡単に変える事は出来ないでしょう。しかし、人口減少は確実に進行していきます。それぞれの大学の強みを生かして、地域における学びの場を確保する為に、各私立大学が教育の中身を変えていく事が必要になります。国公立、私立双方とも生き残りをかけて学生に選ばれる大学に構造改変するしかないといっても過言でないでしょう。

一つの方策としては、学士課程の定員を少しずつ減らして、高度化のために大学院に定員を移し、国立大学だけてなく国が中心となり公立、私立大学の学生も進学できるようにすれば良いと考えられています。地域に必要な研究分野を含む色々な施策を考えて、大学の中身を考えたり合併等を促進する専門のコーディネーターが必要となります。優秀な目利きとなるなコーディネーターをいかに育て、選んでいくかが課題となります。

以上、現状の少子化にむけた大学教育に向けた施策の一つを上げてみました。これから、いくつかのプランが出てくると思われます。本当に目が離せませんね。注視していきましょう。

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代表：渡辺

 

こんにちは、名門学館渡辺です。受験も後期試験発表を残して春休み〜入学式〜新年度の準備段階になりました。気候も春近しの雰囲気になってきました。毎年の事ですが、時間の経過が早いですね！

今回は、国立難関大学総合型.学校型推薦選抜シリーズの一貫として大阪大学を取り上げてみましたので、参照してみて下さい。

大阪大学が総合型.学校型推薦型で求める学生像は明快です。「大阪大学は研究型大学。探求的な活動への取り組みを上手く生かして、大学入学後に自主的に研究出来る人材が欲しい」＝目的意識を持って入学してくる学生を増やしたい意向ですね。

大阪大学の総合.推薦型選抜はきちんと分かれているのが特徴です。人文.社会科学系学部は総合型選抜、医歯薬理工系学部は学校型推薦選抜と分かれています。（理学部は総合型選抜）

大阪大学での調査結果、総合.推薦型での入学者してきた学生は、積極性、リーダーシップ、研究に対する取り組み方などで明らかに高い評価を得ているようです。また、博士課程などの大学院への進学意欲も他の学生よりも高い。

総合.推薦での入学者は、進路選択で優遇分属される傾向もあります。本来は、入学後の成績によって希望学科やコースに分属されるのが普通だが、それが優遇されています。初志貫徹型の生徒が集まってきている証となっていますね。「やりたい事が決まっている人はやりがいがあり強いが、強い意志を持っていない人は難しいという事」にもなります。「大学に入ると高校とは異なり、途端に答えのない問いに取り組みます」。その為に高校、大学での勉強とのギャップに悩みながら、自分の頭で考えて克服していける自律的に学習していけるかどうかが問われてきます。よって「高校時代に大学入学後の事を良く考える時間を持って欲しい」と大阪大学は期待を込めています。

以上ですが、皆さん、大阪大学の魅力の一部でも感じたならばオープンキャンパスやパンフレット等で調べてみて下さい(^^)  日本を代表する大学ですから魅力満載かと思います😊　　ではまた👌

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こんにちは、名門学館渡辺です。今日はひな祭りです(^^)   太平洋側も久々の雪模様！これからしばらく、冬型が続く模様みたいですね。また、真冬の気温になるようですので気をつけてお過ごし下さい。

今回は、以前もテーマにした理系人材育成に触れてみました。日本の理系人材不足の原因を考えながら、理系人材育成を考えてみましょう！

では原因は何でしょうか？一つには、かつては国公立大学選抜的な体制が機能しており、高校生全般に渡り数学を学習していました。しかし、大学進学率の高まりと同時に大学受験競争が激しくなって、高校一年生で文理を分ける状況も出現して来ました。加えて、近年は少子化と相まって、総合型選抜や学校型推薦選抜の入学者が増加しています。同時に、一般選抜も競争が緩和すると共に、私立大学の文系学部では数学を課さないのが大半を占めてる為に、数学をほとんど勉強しないで大学へ進学する事ができている状況です。

さらに中学は義務教育なので、数学の力が身についていない生徒もほぼ全入状態で高校へ進学します。この為に、まともに数学の授業を成立させる事が出来ない高校も少なくないのも現実のようです。

以前、「分数ができない大学生」の存在が話題になった事がありましたが、相当数の大学生が、義務教育段階の算数.数学を理解せずに進学していると考えられていると言われて久しいですね。根本的原因はこの辺りにあるようです。

また、理工系学部出身者の多くは２年間修士課程へ進みますが、文系学部４年出身者と初任給がほぼ同じなのもインセンティブの低下になっているようです。よって、成長分野に対応出来る理系人材不足が指摘されています。反面、アメリカは、航空宇宙工学では世界のトップを走っており、「エンジニア」が評価される風土もあり、工学部の出身者は給料が３割増しになります。やはり待遇面でこのぐらい差がつかないと理工系人材育成は難しいと言えるのではないでしょうか。

以上から、日本の教育制度全般と社会風土に根差した企業の考え方の２点の改善点も論点になっています。まずは、変わりつつある成長分野に対応できる理系人材を育成していく事が教育の根幹を変え「知的教養」の底上げになっていくのではないかと思います(^^)

以上、いかがでしたか。これは一部分ですが、これからの皆さんの学習の参考になれば幸いです😊

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代表：渡辺

 

受験生の皆様、お疲れ様でした。こんにちは、名門学館渡辺です。国公立大学入試前期二次試験も終わり、結果を待つだけの時期になりましたね。皆さんの大願成就を切に願うばかりです😊

今回は、推薦型入試では見かける機会があった総合問題ですが、最近は一般入試でも増えつつある総合問題対策について考えてみたいと思います。

一般選抜入試の総合問題の特徴は、テーマの多様性、資料の多様性、設問の多様性といった点が挙げられます。近年では、一橋大学、早稲田大学、青山学院大学、上智大学等の難関にも広がりが見られるます。下記に内容例の一部をあげてみました。

例えば、一橋大学ソーシャル.データサイエンス学部（前期）の「総合問題」では、文理融合で実用的な問題が課されています。正解が一義的にまとまりずらい内容になっています。与えられた資料をもとに考え、考えた事を文章でまとめていくだけではなく、そこへ数理分析.式.モデル.アルゴリズム等が加わって文理が融合化します。その為、共通テストレベルの情報や確率統計は完全に仕上げおく必要があります。

北海道教育大学教育学部国際地域学科地域協働専攻（前期）の「総合問題」では、日本語及び英語による文章と図表.図版といった多様な資料を用いた問題が課されました。

上智大学総合人間科学部（共通テスト併用方式）の「学部.学科適性試験」でも人間と社会に関わる論理的思考力、表現力を問う総合問題として「ネット右翼」についての社会科学的な検討を試みた文章を題材に、知識問題、説明問題、論述問題といった多様な設問が出題されました。

特筆すべきなのは、上記の３校の出題内容が、学部.学科の特性が強く「難問」であるという事です。であればその対策は以下の通り進めていくのが得策のようです。

総合問題に対処する為には、「読む→考える→書く」といった、問題形式にかかわらず求められる思考力.表現力を鍛える事が重要です。「読む→考える→書く」力を分けて捉え、それぞれの力を意識したうえでの解説とワークによる反復学習によって早期からこれらの力を養成する事が有効です。

その為の有効な教材も販売されています。教科書横断型の課題を通して、段階的に読み.考え.書く力を養成するように作成されている某大手予備校の「思考力.表現力シリーズ」が推薦したいです。

思考.表現の基礎力習得から応用.実践までの強化が可能で、入試本番で求められる力の評価.実践力の育成に加えて、低年次からこのような力を鍛える事で、多様な入試形態に対応できる思考力.表現力育成に役立つと思います😊

その教材.問題集に興味がありましたら、ご連絡いただければご説明.お取り寄せも可能ですので、お問い合わせお待ちしてます。

また、大学受験情報を掲載しますので乞うご期待下さいね(^^)    ではまた、お元気で！

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代表：渡辺

こんにちは、名門学館渡辺です。今日は、２月２５日です。今日から、国公立二次前期試験開始なんですね。３月上旬より順次発表となるなりますが、悔いなく頑張って下さい👍

さて、今日は、以前特集を組んだ難関大学の学校推薦型選抜.総合型選抜を引き続き掲載したいと思います。今回は、旧帝大の一角を締める名古屋大学です。宜しくお願いします。

名古屋大学では、全学部で学校推薦型選抜を行なっており、文学部以外は全学部共通試験を課します。また、工学部電子電気情報工学科、エネルギー理工学科は、女子枠を別枠で設けています。２０２５年からは化学生命工学科及び機械.航空宇宙工学科においても女子枠を導入しています。

何故、難関大学である名古屋大学が学校型選抜を積極的に導入しているのか。それは、各学部共に学校型推薦選抜の入学者の成績が、平均よりもやや上位に位置してる事実があるからだそうです。「共通テストを課しているのは、意欲があっても大学の授業についてこれないと伸びない」からです。ここでも共通テストの学力が重要視されているんですね。

加えて、学校推薦型選抜者と一般選抜者の大学院進学率が理系、文系ともに変わらない事も学校型推薦選抜者の意欲の現れと捉えられています。２０２５年度からは、理学部において名古屋大学として初めて総合型選抜を導入しています。数理学科、物理学科、地球惑星科学科は共通テストを科し、化学科、生命理学科は課していません。これに関しては、今後の生徒の動向により検討して行く予定だとしています。

これからは、「学生指導要領が変わった事で、高校と大学の学びがかなり接近してきているのが現状」です。これからは、生徒の多様性を求めて、一般選抜ではなかなか受験してこない地域の高校から受験してきてほしいと考えているようです。同時に時間をかけて丁寧に受験生を選抜する総合型選抜も拡大していくと予想されます。

多様な受験生確保移行し、そういった学生へチャンスを与えてくれる名古屋大学から目をはなせませんね。次回もまた、他の難関大学を掲載したいと思います。

それでは皆さん、風邪などひかないように😊

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